Aula sobre o Filme Ponto de Mutação

Essa é a última parte do meu portfólio, embora a aula tenha sido uma das primeiras, pois mesmo após assistir o filme Ponto de Mutação pela segunda vez, a minha compreensão dele continuou muito limitada. Por isso, recorri ao google e surpreendentemente, ou não, o filme não possui resenhas similares em diversos sites, pelo contrário, um resumo "oficial" não é a primeira coisa a aparecer. Durante minha busca, um artigo muito interessante de um professor da UNEB (Universidad Estadual da Bahia) chamou a atenção, <O que sobra no filme ponto de mutação e falta na cabeça dos conservadores da Academia Brasileira>. Pois ele liga as questões levantadas pelo filme a situações ou problemas atuais. 

Atomic Puzzle é um jogo que exemplifica bem a teoria de sistemas debatida no filme, pois apesar de não ter sido feito com esse propósito,  ele mostra como ela funicona. Pois para se ganhar é preciso pensar em todas as ligações como uma coisa só e interligada ou a dinâmica do jogo não funcionará.

Aula sobre Moralidade

Durante a aula sobre moralidade nós fomos questionados sobre o que cada um faria diante de uma situação em que um colega precisa de ajuda para estudar para uma prova que você já passou no fim de semana em que você está indo viajar. A minha resposta ainda não mudou, pois na minha visão, se uma pessoa não se esforçou o bastante, estudar na última hora até pode dar certo, mas eu não tenho nenhuma responsabilidade de parar a minha programação para ajudar. Talvez essa parece uma atitude egoísta, no entanto é a realidade do que grande parte das pessoas, acredito eu, fariam. A diferença entre a minha resposta e a de algumas pessoas que disseram que ficariam para ajudar é que eu não ligaria para o julgamento dos outros nessa hora e não tentaria mostrar como eu sou solidária, porque isso seria hipocrisia da minha parte.

A foto escolhida é uma placa que aponta para inúmera direções porém sem indicações de para onde se vai seguindo na direção "x". Ela ajuda a ilustrar bem a idéia da tomada de decisões acerca do que é certo ou errado. Cada um toma a sua decisão e o espaço em branco representa exatamente isso, você têm de completá-lo com suas atitudes e decisões, porque são elas que irão definir sua personalidade.

Aula - Apresentações parte II

O segundo dia de apresentações irá apresentar os seguintes temas:

- Gravidez;

- Preconceito Religioso;

- Eficiência dos Serviços Prestados pelos Serviços de Saúde Pública.

A apresentação sobre a questão da gravidez levantou pontos como a dificuldade que algumas grávidas possuem em se locomover, até mesmo pela questão de espaço. A utilização de bexigas para demonstrar isso tornou a apresentação ainda mais lúdica e "real".

A imagem acima mostra a barriga de uma grávida, ela foi escolhida para demonstrar como a gravidez muda o formato do corpo e pode causar problemas de locomoção, dores nas costas devido ao peso elevado entre outros.

O preconceito religioso é algo que ainda hoje em dia é motivo de inúmeras discussões, as pessoas precisam aprender a respeitar mais cada religião e entender que muitas vezes aquela que você escolhe cultuar pode não ser a melhor para outras pessoas. Por isso  grupo escolheu o Artigo XVIII que defende a liberdade de escolher sua religião ou crença ao dizer que "Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela observância, em público ou em particular."

A Imagem escolhida mostra símbolos de diversas religiões, algumas com a mesma origem, como o cristianismo e o judaismo e outras não. Mas apesar de seus Deuses receberem nomes diferentes, todas as pessoas deveriam conviver assim como os símbolos na imagem, respeitando os limites das outras religiões.

A última apresentação irá questionar os Serviços Públicos de Saúde como as AMAs e UPAs de São Paulo, centros que deveriam prestar os primeiros atendimentos a pessoas doentes, mas que muitas vezes por falta de médicos ou de recursos acabam não fazendo o seu papel.

A foto mostra o Primeiro Hospital Público de Transplantes da Cidade de São Paulo, algo muito divulgado pelo governo e que muitas vezes tira o foco das péssimas condições em que se encontram alguns hospitais públicos .

Aula - Apresentações parte I

A primeira apresentação dos grupos irá tratar da Discriminação Física em Aulas de Educação Física, do Casamento Gay, da Legalização da Maconha e da Diversidade Sexual.

A Discriminação Física em Aulas de Educação Física é algo que não recebe a devida importância atualmente, pois um caso desses já pode ser considerado bullying e pode acabar evoluindo para algo muito maior futuramente como problemas de auto estima e isolamento do aluno.

A imagem escolhida é uma placa contra o bullying que possui em seu interior palavras em Inglês daquilo que pode ser considerado bullying, apelidos, chutar, empurrar, palavras malvadas, roubar, quebrar algo que não é seu, fofocar, "zoar", deixar alguém de lado, espalhar rumores, todas essas coisas quando são  feitas por maldade ou até mesmo inocentemente podem carcterizar o bullying e o preconceito em escolas na hora da prática de atividaes físicas também.

O trabalho sobre casamento gay foi baseado no artigo XVI da constituição que diz

 "1. Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair matrimônio e fundar uma família. Gozam de iguais direitos em relação ao casamento, sua duração e sua dissolução.

2. O casamento não será válido senão com o livre e pleno consentimento dos nubentes.

3. A família é o núcleo natural e fundamental da sociedade e tem direito à proteção da sociedade e do Estado".

O artigo e o trabalho irão se relacionar ainda com outra apresentação do mesmo dia que foi baseada no artigo II e diz que

"1. Todo ser humano tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declaração, sem distinção de qualquer espécie, seja de raça, cor, sexo, idioma, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condição.

2. Não será também feita nenhuma distinção fundada na condição política, jurídica ou internacional do país ou território a que pertença uma pessoa, quer se trate de um território independente, sob tutela, sem governo próprio, quer sujeito a qualquer outra limitação de soberania."

As duas apresentações se relacionam pois de uma maneira ou de outra tratam da questão da homossexualidade e do preconceito. 

A imagem escolhida faz uma clara referência ao homossexualismo e embora esteja pequena, ela diz: 

Amor é amor 

mostre seu apoio ao casamento gay

O que faz uma clara referência ao tema das apresentações.

A legalização da maconha é o último tema tratado nas apresentações e faz referência ao artigo III "Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal."

O direito de usar ou não drogas como a Maconha se inclui na questão da liberdade, pois cada um tem a liberdade de fazer aquilo que achar melhor para si mesmo, no entanto embora a utilização de drogas como a Maconha seja algo que mecha com a Liberdade individual das pessoas, ela vai contra as leis vigentes no país e portanto a discussão pode existir mas a utilização não deveria.

As imagens mostram o efeito da Maconha, muitas vezes ignorado por seus usuários e um dos motivos por sua proibição mesmo que alguns estudos apontem seus benefícios.

Aula - Apresentações parte III

Artigo XXIV.
Todo ser humano tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das horas de trabalho e a férias remuneradas periódicas.


Artigo XXVII.
1. Todo ser humano tem o direito de participar livremente da vida cultural da comunidade, de fruir das artes e de participar do progresso científico e de seus benefícios.
2. Todo ser humano tem direito à proteção dos interesses morais e materiais decorrentes de qualquer produção científica literária ou artística da qual seja autor.


Os dois artigos acima fazem parte de uma das apresentações, o tema escolhido para os dois foi O Acesso de Escolas Públicas ao Museu da Língua Portuguesa, o grupo mostrou um pouco do museu e fez uma proposta de ação para que crianças de escolas públicas tivessem mais acesso, o que é exatamente o que prevê os dois artigos da Declaração. 

A Imagem faz parte do filme "Uma Noite no Museu", que tem como público alvo as mesmas crianças propostas no trabalho, eu escolhi a imagem, porque eu acredito que a proposta do grupo, de levar crianças ao museu para fazer com que elas se interessem mais pela cultura é muito bem realizada no filme americano que faz com que as crianças enxerguem um museu de um forma totalmente inovadora.


O artigo XXIV ainda faz parte da segunda apresentação sobre o Direito ao Lazer dos Idosos, feita pelo meu grupo. 

A foto acima foi tirada no próprio local de estudo e mostra a atividade final de todos os dias, que é o lanche da tarde. Ela foi escolhida pois, na minha opinião, não há momento durante o dia das senhoras do local que faça mais jus ao artigo XXIV da Declaração e ao Art. 6º da Constituição Brasileira, que o lanchinho onde todas elas se divertem conversando e comendo e demonstrando como o centro e as atividades de um modo geral fazem a diferença em suas vidas.

Aula sobre a Diferença entre os Sexos *

Durante uma das aulas com um Professora convidada, os alunos foram dividos em 2 grupos de homens e 2 de mulheres, cada grupo recebeu uma questão que era a seguinte, "Pra você, o que é ser homem" ou "o que é ser mulher"?
A minha pergunta era o que é ser Mulher? E apesar de pensar que isso é algo fácil de responder eu encontrei uma dificuldade imensa, assim como minhas colegas de classe. As diferenças entre homens e mulheres, são muito óbvias, mas mesmo assim caracterizar essas diferenças não é uma tarefa fácil. O exercício foi interessante principalmente ao ouvir mulheres dizendo o que é ser homem e homens dizendo o que é ser mulher, porque nesse hora é que nós percebemos o que os homens/mulheres realmente absorvem, das mulheres/homens.

Uma das imagens mais difíceis de se encontrar até agora, talvez até mesmo pela dificuldade em definir o que é ser homem/mulher. A foto é uma pequena montagem com as primeiras coisas que eu consigo pensar quando me perguntam sobre a diferença entre os sexos, e talvez essa parte mais consumista do homem, seja mesmo aquela mais notada por todos.

Aula do Mito e do Rito *

A aula com o Prof. Manisa sobre o Mito e o Rito faz com que você pare e pense de onde surgem grande parte das crenças e mitos e como apesar de atualmente muitos destes mitos parecerem impossíveis e inacreditáveis, algum dia eles fizeram sentido em um contexto totalmente diferente do nosso. Por isso, muitas vezes, as pessoas deveriam parar e pensar um pouco mais antes de julgar algo que lhes é pouco conhecido, até mesmo pelas inúmeras simbologias existentes em todos os mitos.

A foto foi feita para causar riso e obviamente sem propósitos educacionais, mas ela serve como um exemplo. O ovo quebrado seria o mito, uma vez que dentro dele já não há mais nada, no entanto os outros ovos mesmo sem saber o que aconteceu se sentem surpresos e a partir daí um novo Mito pode surgir do que a princípio é um ritual do homem moderno, comer ovos. Embora a imagem não seja algo a ser levado a sério, na minha opinião ela mostra como algo simples pode acabar se tornando muito mais complexo a partir da imaginação e das crenças de cada pessoa.

Aula sobre Direitos Humanos *

Quando se fala em Direitos Humanos muitas pessoas provavelmente nunca leram a Declaração Universal dos Direitos Humanos, mas a maioria com certeza saberá listar uma o duas coisas que ali se encontra. Eu com certeza me encaixaria nessa descrição, e muito provavelmente não teria lido a Declaração se não fosse pela aula. Mas por mais que eu pense, aquilo que representa verdadeiramente os Direitos Humanos na minha opinião é a foto abaixo, pois elas mostram as pessoas exercendo seu direito de ser feliz, que é no fundo, o que pregam todos os artigos da Declaração, afinal sem os seus direitos, você não poderia pular de felicidade.